远程教育教师综合素质的360度模糊评价模型

被引：4

作者：

周素萍

机构：

[1] 天津大学管理学院

来源：

关键词：

远程教育; 教师素质; 模糊评价; 360度评价; 层次分析法;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

远程教育的特点要求远程教育教师不仅应具有传统教师的素质,还应具有相关技术、创新意识等多种素质。本文针对远程教育教师综合素质评价建立了相应的指标体系,并应用层次分析法确定各指标的权重,尝试将360度评价方法与综合模糊评价相结合构建了360度模糊评价模型。

引用

页码：11 / 13

页数：3