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科学发展观在教育领域执行中面临的压力
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
兰军
机构
:
[1]
华中师范大学教育科学学院
来源
:
华南师范大学学报(社会科学版)
|
2005年
/ 06期
关键词
:
科学发展观;
教育政策执行;
利益冲突;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G520 [方针、政策及其阐述];
学科分类号
:
摘要
:
科学发展观在教育领域中的执行问题是科学发展观作为政策生命过程中的重要环节,其目标的实现有赖于教育政策执行者的有效执行。但科学发展观在教育领域执行过程中势必会面临一些压力,诸如将科学发展观的指导思想转化为教育政策的目标模糊性、教育政策执行者对教育政策理解的偏差、效率优先原则对科学发展观在教育领域执行带来的阻力、教育政策执行者的政绩观与科学发展观在教育领域推行的冲突等。
引用
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页码:102 / 106+160 +160
页数:6
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共 2 条
[1]
把科学发展观贯穿于发展的整个过程
[J].
胡锦涛
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
胡锦涛
.
求是,
2005,
(01)
:3
-9
[2]
论中国教育政策的转变[M]. 广东教育出版社 , 袁振国著, 1999
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[1]
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[J].
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胡锦涛
.
求是,
2005,
(01)
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