未找到相关数据
关于MOOCs认识的几个误区
被引：8
作者：
于歆杰
机构：
[1] 清华大学电机工程与应用电子技术系
来源：
关键词：
MOOC;
电路原理;
翻转课堂;
D O I：
10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.21.004
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
从MOOCs的发展、制作、落地等方面阐述认识中的7个误区,提出在制作过程中要注意分合之道,在应用过程中要注意落地之道,提炼MOOCs的实际内涵与特征,对如何真正把握MOOC的实质给出建议。
引用
收藏
页码：7 / 10
页数：4
相关论文