现代知识性质的解构与后现代课程知识的抉择

被引：14

作者：

谢登斌

机构：

[1] 华东师范大学教科院课程与教学系上海

来源：

关键词：

知识性质; 解构; 后现代; 缄默知识;

D O I：

10.16524/j.45-1002.2003.02.033

中图分类号：

G423.3 [教材研究与管理];

学科分类号：

摘要：

基于对现代知识性质的诠释 ,分析了后现代思想家对现代知识性质的解构过程 ,阐发了后现代知识的性质 ,探讨了后现代教育对课程知识的抉择。知识的性质是一定时代知识观的映照 ,是各种不同的知识共同遵守的规则。

引用

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