“减负”及我国科学教育面临的挑战

被引：5

作者：

朱邦芬

机构：

[1] 清华大学物理系清华大学高等研究院

来源：

物理 | 2016年 / 45卷 / 11期

关键词：

中华人民共和国; 物理; 中小学生; 中学生; 减负;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教育,影响着一个国家的未来。拥有创新思想及能力的国家才能持续强盛,而正是经由教育体系培养具备这些能力的人才。对于任何一个国家的发展而言,人才是根本,教育是根基。2016年6月,清华大学朱邦芬院士在《物理与工程》刊发了《"减负"误区及我国科学教育面临的挑战》一文,引发读者热议。无独有偶,2016年第11期Physics Today发表了一篇关于美国科学和教育面临衰退危机的文章。本刊在《物理教育》专栏同时登载这2篇文章,或可在两种不同的教育机制下相互对照,审思明辨,以期引起大家对中国物理教育更多的关注与思考。

引用

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