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关于思想政治教育学科发展的阶段特征
被引:15
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邱柏生
机构
:
[1]
复旦大学国际关系与公共事务学院
来源
:
福建师范大学学报(哲学社会科学版)
|
2006年
/ 03期
关键词
:
思想政治教育;
专业建设;
学科发展;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
D64 [思想政治教育和精神文明建设];
学科分类号
:
0305 ;
030505 ;
摘要
:
思想政治教育学科发展20多年来,取得了显著的成效。可以将学科发展划分为五个主要阶段,不同阶段有其主要特征。第一阶段:1984-1988年,学科理论体系初步确立和专业建设的初始期。第二阶段:1989-1993年,巩固提高已有成果,全面开展专业建设,形成学科群。第三阶段:1993-1996年,蕴涵新发展机会的阶段。第四阶段:1997-2003年,高速发展与不平衡状态相间杂的阶段。第五阶段:2003年以来,是一个正在进行着的、面临新任务、新机遇和新挑战并存的理性发展阶段。
引用
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页码:9 / 14+22 +22
页数:7
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