健康教育路径在常见喘息性疾病患儿住院期间的应用效果

目的探讨健康教育路径在小儿常见喘息性疾病患儿住院期间治疗护理中的应用效果,为改善和促进患儿健康提供科学依据。方法将2013年1-6月在河北联合大学附属医院儿科住院的200例喘息性疾病患儿,按单双日分为干预组和对照组,每组100例。对照组采用传统健康教育方式,干预组采用健康教育路径,比较两组患儿的护理效果。结果干预组患儿住院时间[(5.52±1.26)d]比对照组[(6.53±1.29)d]明显缩短,吸入方法得分干预组(7.00±1.84)比对照组(5.90±1.98)明显提高,精神状况(38%)比对照组(25%)有所改善、患儿家长知识掌握度(52%)好于对照组(18%)、护理满意度(80%)亦高于对照组(65%),差异均有统计学意义(P=0.000)。结论健康教育路径在常见喘息性疾病患儿治疗护理中的应用效果明显,促进其健康。