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能力理论与成就动机
被引:7
作者
:
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学
郭德俊
机构
:
[1]
北京师范大学
来源
:
高等师范教育研究
|
1993年
/ 03期
关键词
:
能力概念;
差异;
能力理论;
困难程度;
成就动机;
D O I
:
10.13445/j.cnki.t.e.r.1993.03.013
中图分类号
:
学科分类号
:
摘要
:
<正> 本世纪60年代,在社会心理学家海德(Heider,1958)、凯利(Kelley,1967)等人所提出的归因理论的影响下,人们开始认为动机是思惟的功能;采取因果关系推论的方法,从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素。特别是70年代初维纳(Weiner,1971)用归因理论重新解释了成就动机,系统地提出了动机的归因理论,他证明了成功和失败的因果归因是思惟活动过程中的中心
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页码:65 / 70
页数:6
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