遗传学综合性、设计性实验课程的开设与研究

被引:32
作者
吴瑞娟
机构
[1] 东华理工大学化学生物与材料科学学院
关键词
遗传学实验; 综合性实验; 设计性实验; 实验教学;
D O I
暂无
中图分类号
R394-4 [];
学科分类号
0710 ; 071007 ;
摘要
文章分析了遗传学实验教学中存在的问题,以及开设综合性、设计性实验的必要性。在遗传学实验课教学中进行改革尝试:紧扣大纲要求,建立模块内容教学体系,整合、优化实验教学内容,整体设计综合性和设计性实验选题。学生成为最大的受益者,提高了学生的综合素质和创新能力,充分发挥了实验教学的特殊功能。
引用
收藏
页码:84 / 86
页数:3
相关论文
共 6 条
[1]   改革遗传学实验教学 [J].
李宗芸 ;
潘沈元 ;
朱必才 ;
高建国 ;
王秀琴 ;
屈艾 .
实验室研究与探索, 2005, (12) :64-66
[2]   遗传学实验教学的改革研究附视频 [J].
吴若菁 .
实验室研究与探索, 2005, (12) :72-74+83
[3]   本科生遗传学实验教学的改革探讨 [J].
熊大胜 ;
席在星 .
遗传, 2005, (05) :811-814
[4]   开设研究性实验课是培养创新人才的重要途径 [J].
庄善学 ;
张伏龙 .
甘肃教育学院学报(自然科学版), 2003, (04) :86-88
[5]   注重实验教学环节改革 提高遗传实验教学质量 [J].
余红卫 ;
谢志浩 .
高等理科教育, 2003, (04) :96-99
[6]   “三性”实验的内涵与特征 [J].
曹中一 .
实验室研究与探索, 2003, (04) :10-12