低代价发展模式——北京实施普通高中课程改革实验准备中的一些思考

被引:2
作者
李奕
机构
[1] 北京市教育委员会基础教育处
关键词
高中课程; 改革实验; 普通高中; 低代价发展; 高中学校; 实验准备;
D O I
暂无
中图分类号
G632.3 [课程];
学科分类号
摘要
<正>教育部2003年3月31日印发了《普通高中课程方案(实验)》和15个学科的《课程标准(实验)》。根据教育部的部署,北京市高中新课程实验将于2007年9月正式启动。普通高中教育的定位,是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。纵观国家颁布试行的高中课程方案,可以看到:高中新课程实验是以全面贯彻素质教育思想,全面提高高中阶段教育质量为核心价值。主要体现在5个方面的突破,即:重建高中课程内容、构建科学合理的课程结构、建立学生自主选课的相关制度、建立新的高中课程评价体系、赋予学校课程自主权。
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