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三个大有希望的发展趋势
被引：2
作者：
H.H.斯特恩
杨子津
机构：
[1] 加拿大安大略教育研究所现代语言中心主任
来源：
关键词：
语言学习;
加拿大;
沉浸式;
北美洲;
语言学家;
语言课程;
边缘语言学科;
应用语言学;
第二语言;
教学大纲;
语言教师;
教程;
班级;
沉浸法;
听说法;
个别化;
发展趋势;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 外语教学的盛衰与奋斗高潮在我看来,外语教学的新时代差不多是二十年前开始的。1960年前后,外语教育的发展,犹如雨后春笋:小学里用几种语言;有引自法国的基础法语和视听教程;有从美国引进的听说教程、教学机器和程序教学;还有外语教学的新的科学方法。正如美国1957年后出现的“卫星轰动”极大地推动了外语和语言学那样,同时期的英国在政治、工业和商业等方面更靠拢欧洲国家的必要性,促使人们对外语提出同样强烈的要求。1964年,在柏林举
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