健康素养促进工作现状及展望

被引：60

作者：

李长宁

李英华

机构：

[1] 中国健康教育中心

来源：

中国健康教育 | 2015年 / 02期

关键词：

健康素养; 健康促进; 现状; 展望;

D O I：

10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2015.02.033

中图分类号：

R193 [卫生宣传教育];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

<正>1健康素养概念国际上,关于健康素养的定义有多种描述。目前,被广泛引用的是美国《健康国民2010》中使用的健康素养定义,即:"健康素养是指个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务,并利用这些信息和服务,做出有利于提高和维护自身健康决策的能力。"[1]该定义从2个方面对健康素养的内涵进行了描述:一是个体对健康信息的获取、理解、应用能力,即个体是否具备足够的健康信息素养,以维持

引用

页码：233 / 237

页数：5

共 3 条

[1]

Health literacy:the solid facts. World Health Organization Regional Office for Europe. . 2013

[2]

National action plan to improve health literacy. U.S.Department of Health and Human Services,Office of Disease Prevention and Health Promotion. . 2010

[3]

Health literacy and public health: a systematic review and integration of definitions and models. S?rensen Kristine,Van den Broucke Stephan,Fullam James,Doyle Gerardine,Pelikan Jürgen,Slonska Zofia,Brand Helmut. BMC Public Health . 2012

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