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熵权法在教学评优中的应用研究
被引：12
作者：
高孝伟
机构：
[1] 中国地质大学(北京)人文经管学院
来源：
关键词：
熵权法;
教学评优;
应用研究;
D O I：
10.16244/j.cnki.1006-9372.2008.04.028
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
熵权法是一种可以用于多对象、多指标的综合评价方法,其评价结果主要依据客观资料,几乎不受主观因素的影响,可以在很大程度上避免人为因素的干扰。将熵权法引入到教师评估过程中,可以提高评价结果的合理性,更有效地调动教师的工作积极性。
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