论教师自主学习的特点与途径

被引:9
作者
王鉴
毛建梅
机构
[1] 西北师范大学教育学院
关键词
教师; 自主学习; 专业发展;
D O I
10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2011.03.007
中图分类号
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师自主学习就是教师根据自身工作的特点和需要而主动地学习,包括制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果等。教师的自主学习具有主动性、独立性、创造性等特点。教师自主学习的类型主要有教师个体自主的理论学习、教师个体自主的实践学习、教师集体自主的理论学习和教师集体自主的实践学习等四种。
引用
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