从历史走向未来：城镇化进程中的乡村教育发展

被引：61

作者：

徐金海

机构：

[1] 中国教育科学研究院基础教育研究所

来源：

教育研究 | 2021年 / 42卷 / 10期

关键词：

城镇化; 乡村教育; 乡村振兴; 教育现代化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

乡村教育在我国社会现代化发展中具有重要作用。21世纪以来,我国乡村教育与社会整体发展不相适应,在城镇化进程中经历了快速"萧条期"及趋于"回暖期",依然面临着乡村学校教育质量不高,乡村教育发展整体逐渐式微等问题。乡村教育发展式微现象与乡村教育发展的裹挟式逻辑、内隐式逻辑、虹吸式逻辑以及嵌入式逻辑紧密相关。乡村教育的未来发展振兴,需要从教育现代化整体发展的角度系统考量,以"人的城镇化"建设为背景,更加注重"学生本位",助力乡村教育发展;以"乡村振兴战略"推进为契机,真正回归"乡土本位",促进乡村教育振兴;以"城—乡连续性发展"为方法论,不断凸显"教育本位",实现城乡教育现代化、一体化发展。

引用

页码：24 / 34

页数：11

共 40 条

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郝文武 .

南京师大学报(社会科学版), 2021, (04) :31-39

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