图文式健康教育手册在社区孕妇自我保健中的作用

目的探讨自编图文式健康教育手册在社区孕妇自我保健中的应用效果。方法将120例社区孕妇按照随机数字法分为观察组和对照组,各60例,观察组由社区护士运用自编的图文式健康教育手册对孕妇实施一对一培训,给予讲解、示范和指导、参与、互动和角色扮演;对照组给予常规的,由课题组护士在短时间内进行一人对群体的5次课堂式健康教育讲座。结果生产2个月后对两组产妇自我保健及新生儿保健知识掌握情况进行比较,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);分娩方式比较,观察组自然分娩顺产率、经阴道助产率、剖宫产率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01);社区孕产妇系统管理率及达标率与上年度比较分别提高了3.64%和59.49%。结论运用图文式孕产妇保健手册对社区孕产妇进行健康教育效果较好,值得推广使用。