CSCL交互研究的理论模型

被引：22

作者：

刘黄玲子

黄荣怀

樊磊

宋彬彬

机构：

[1] 北京师范大学知识工程研究中心

[2] 首都师范大学教育技术系

来源：

中国电化教育 | 2005年 / 04期

关键词：

计算机支持的协作学习(CSCL); 交互; 活动理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

交互研究是计算机支持的协作学习(Computer　Supported　Collaborative　Learning,简称CSCL)的研究焦点,但目前尚无系统的交互研究框架,人们还不明确应从哪些方面来探讨CSCL中的交互过程。本文基于活动理论对活动系统的解析,提出了CSCL交互研究的理论框架—TAP2模型,认为话题转换、情感变迁和过程模式是——CSCL交互研究的三个重要维度,把握这三个重要维度对于理解和分析CSCL中的交互,进而认识CSCL的基本规律具有基础性的意义。

引用

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