基础医学教师走向临床的建议

被引：8

作者：

丁艳霞 ^{[1
]}

李怀斌 ^{[2
]}

赵健 ^{[1
]}

机构：

[1] 皖南医学院人体解剖学教研室

[2] 皖南医学院教务处

来源：

基础医学教育 | 2012年 / 14卷 / 12期

关键词：

基础医学; 教学方法; 教师培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

基础医学的教育及科研与临床的隔阂越来越大,严重影响和限制了医学人才的培养和医学研究的发展。建议建立基础医学教师临床见习培养模式,以促进基础医学与临床医学的紧密结合。

引用

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页数：2

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