职业教育专业教学资源库的功能定位及其实现路径

被引：36

作者：

成军

机构：

[1] 金华职业技术学院师范学院

[2] 浙江省现代职业教育研究中心

来源：

中国高教研究 | 2016年 / 10期

关键词：

职业教育; 专业教学资源库; 功能定位; 资源体系;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.10.22

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

职业教育专业教学资源库建设推动了信息化时代的教学改革与创新,针对当前建设过程中顶层设计、应用模式、平台支持等方面存在的问题,围绕"能学、辅教"功能定位的拓展与实现,提出基于职业教育专业教学特点,系统设计、整体规划资源库框架,基于需求导向开发完备的资源库内容体系,基于问题导向不断完善资源库技术平台功能,基于"互联网+"建立"颗粒+重构"的教学新常态,基于"边建、边用、边完善"建立"建用合一"的保障机制,切实提升职业教育专业教学资源库的建设与应用效益。

引用

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