关于创新规律与创新人才培养的探讨

被引：19

作者：

张武升

机构：

[1] 天津市教育科学研究院

来源：

教育学报 | 2006年 / 04期

关键词：

创造教育; 创新规律; 创新人才; 培养;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2006.04.001

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

创新与创造有同有异,密切联系。创新具有脑生理规律、年龄规律、群体连锁反应规律、时代影响规律,这些规律对培养创新人才具有重要启示;这些启示,对建设创新型国家、培养创新人才的教育改革、文化革新和社会政治改革等具有重要意义。

引用

收藏

页码：3 / 12

页数：10

相关论文

共 9 条

[1] 创造心理学.[M].郭有遹著;.教育科学出版社.2002,
[2] 教育创新论.[M].张武升主编;.上海教育出版社.2000,
[3] 创新论.[M].唐五湘编著;.中国盲文出版社.1999,
[4] 创造性思维与教学.[M].陈龙安著;.中国轻工业出版社.1999,
[5] 创造学教程.[M].鲁克成;罗庆生编著;.中国建材工业出版社.1998,
[6] 全脑革命.[M].(美)奈德·赫曼(NedHermann)著;宋伟航译;.经济管理出版社.1998,
[7] 创造性领导的挑战.[M].(瑞士)戈特利布·冈特恩(GottliebGuntern)主编;郑泉水等译;.清华大学出版社.1997,
[8] 右脑与创造.[M].(美)布莱克斯利(Blakslee;ThomasR.)著;傅世侠;夏佩玉译;.北京大学出版社.1992,
[9] 人才学概论.[M].叶忠海;陈子良;缪克成;杨永清编.湖南人民出版社.1983,