“三维十度”听评课标准的建立及其作用

被引：5

作者：

杨勇 ^{[1
]}

宗树兴 ^{[2
]}

张建华 ^{[3
]}

机构：

[1] 河北省教育厅

[2] 河北省教育宣传中心

[3] 河北邯郸永和学校

来源：

河北大学学报(哲学社会科学版) | 2014年 / 39卷 / 02期

关键词：

三维十度; 听评课; 有效性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

听评课活动随着课程改革的不断推进而越来越受重视。但是,如何让这一活动更加科学,增加其有效性,是一个实践性极强的课题。"三维十度"听评课标准就是基于这一点创生的。通过这一标准的实验和应用,课堂教学的有效性很快提高,新型的、健康的课堂形式得以确立。

引用

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