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该挤挤“学术泡沫”了
被引：3
作者：
周大平
机构：
来源：
关键词：
职称评定;
质量;
施教者;
学术泡沫;
教育部;
教育行政组织;
教育督导;
教育视导;
国际竞争力;
来稿;
D O I：
暂无
中图分类号：
C12 [];
学科分类号：
摘要：
<正>据教育部去年底统计,在我国高校的46.3万名教师中,教授和副教授占32.4％。高级教学职称头衔的人数指标符合国家标准,而其中是否如这篇来稿中所言“教授”贬值,恐怕只有透过“学术泡沫”去洞察它的深层。
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