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数学课堂教学设计初探
被引：8
作者：
王新兵，杨世明
机构：
[1] 天津市宝坻县王卜庄高中，天津市宝坻县教研室
来源：
关键词：
教学设计，宏观设计，微观设计，情境设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G631.6 [];
学科分类号：
摘要：
任何数学教育理论的出发点和归宿，都是实际的数学课堂教学，即要解决可操作性问题，而其中的关键环节是课堂教学设计．这包括宏观设计、微观设计和情境设计三个方面．
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