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《礼记·学记》的教育伦理思想及其现代启示
被引:15
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
乐爱国
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
冯兵
机构
:
[1]
厦门大学哲学系
来源
:
西南民族大学学报(人文社科版)
|
2009年
/ 30卷
/ 08期
关键词
:
《礼记·学记》;
教育伦理;
师道;
师德;
师生关系;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40-092 [];
学科分类号
:
摘要
:
《礼记·学记》是我国最早的教育专论,具有丰富的教育伦理思想,主要内容体现在四个方面:师道之尊、教学之伦、为师之德、从学之道。针对当前高等教育领域中师生关系的种种不和谐现象,《学记》的教育伦理思想可以在社会环境、教师伦理和学生学习伦理建设方面,为解决这一教育伦理的时代课题提供有益的启示。
引用
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页码:176 / 179
页数:4
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共 2 条
[1]
礼记译注.[M].杨天宇撰;.上海古籍出版社.2004,
[2]
礼记正义.[M].(汉)郑玄注;龚抗云整理;.北京大学出版社.1999,
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