网络校本教研的理论建构与实施

被引：4

作者：

张静芬

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院

来源：

中国教育信息化 | 2008年 / 03期

关键词：

校本教研; 网络教研; 教研模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文分析了利用网络进行校本教研的优势,提出了网络环境下进行校本教研的实施流程及实施保障,使教师在研究的状态下进行反思式的校本实践,从而促进教师专业发展、学生发展和学校发展。

引用

收藏

页码：70 / 72

页数：3

相关论文

共 3 条

[1] 论以校为本的教学研究 [J].

余文森 .

教育研究, 2003, (04) :53-58

[2] 教师专业发展:在线学习共同体的作用 [J].

顾小清 .

开放教育研究, 2003, (02) :39-43

[3]

教师如何做研究[M]. 华东师范大学出版社 , 郑金洲著, 2005