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教师个人理论新转向:从个人取向到社群取向
被引：9
作者：
姜勇
机构：
[1] 华东师范大学学前教育与特殊教育学院
来源：
关键词：
教师;
个人理论;
社群;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
个人理论是教师发展研究的重要前沿课题。近年,教师个人理论经历着从个人取向到社群取向的新变革。教师个人理论的转向突出表现在:从教师的个人实践转向共同实践;从个殊真理转向共识真理;从个人知识转向团队知识。
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