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清末民初乡村精英离乡的“新学”教育原因
被引:21
作者
:
郝锦花
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山西大学学报编辑部
郝锦花
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
王先明
机构
:
[1]
山西大学学报编辑部
[2]
南开大学历史学院 山西太原
[3]
天津
来源
:
文史哲
|
2002年
/ 05期
关键词
:
“新学”教育;
“旧学”教育;
乡村精英;
乡村社会;
D O I
:
10.16346/j.cnki.37-1101/c.2002.05.025
中图分类号
:
K25 [半殖民地、半封建社会(1840~1949年)];
学科分类号
:
060205 ;
摘要
:
近代以前 ,中国社会以传统的“旧学”教育一统天下。 190 5年科举制度废除 ,标志着“新学”教育制度在中国最终确立。新式学校的迅猛增加 ,“新学”教育机会的拓宽 ,以及失去往日旧学教育内在社会整合机制的“新学”教育体制 ,为绅士阶层提供了社会流动资源。与此同时 ,近代“新学”教育体制在学堂地域分布、各专业学堂比例、主要教学内容等方面都始终疏离于乡村社会 ,从而进一步加速了乡村精英离乡的步伐。
引用
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页码:145 / 150
页数:6
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