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“互联网+教育”:机遇挑战与应对
被引：37
作者：
赵国庆
机构：
[1] 北京师范大学教育学部
来源：
关键词：
避战;
需求;
学习者;
碎片化;
育人功能;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
<正>面对"互联网+"的挑战,教育不能坚守避战,也不能任由互联网"肆意妄为",而应从教育变革的真正需求出发,抓住机遇,直面挑战,让教育在"互联网+"的"风口"飞得更高、更稳、更远。如果要评选2015年度热点话题,"互联网+"无疑会成为有竞争力的候选。随着"互联网+"在年初的两会上被纳入国家战略,互联网正以前所未有的速度席卷而来,各行各业莫能避之。不得不说,教育是最为保守的行业之一。尽管信息技术培训在过去的十几年中开展了一轮又一轮,"校校通、
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