“985”高校图书馆常态化阅读指导调查与分析

被引：15

作者：

郭文玲

机构：

[1] 郑州大学图书馆

来源：

图书馆学研究 | 2013年 / 08期

关键词：

高校图书馆; 常态化; 阅读指导;

D O I：

10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2013.08.021

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

对39所"985"高校图书馆的常态化阅读指导进行了系统调研,从阅读指导形式、栏目名称、移动阅读指导、特色栏目等方面梳理了高校图书馆常态化阅读指导状况,发现高校图书馆阅读指导存在重信息素养教育轻人文素养教育、栏目名称不规范等问题,建议高校图书馆阅读指导应体现"育人"理念,成立常设化的阅读指导机构,打造特色栏目,加强移动阅读指导。

引用

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共 9 条

[1] 虚拟图书馆员——Lib3.0环境下的新型馆员 [J].