构建民间美术的教育传承体系——基于非物质文化遗产保护和传承的视角

被引：62

作者：

谭宏

机构：

[1] 重庆文理学院非物质文化遗产研究中心

来源：

民族艺术研究 | 2011年 / 24卷 / 03期

关键词：

非物质文化遗产; 民间美术; 教育体制; 保护和传承;

D O I：

10.14003/j.cnki.mzysyj.2011.03.023

中图分类号：

J20-4 [];

学科分类号：

摘要：

民间美术是非物质文化遗产的重要内容,保护好民间美术也是保护好一类珍贵的非物质文化遗产。在全球化的冲击下,从普通教育到高等教育,基本上已取掉了民间美术的启蒙教育和专业教育。在当下非物质文化遗产保护热的潮流中,如何利用教育体制来促进民间美术的保护和传承,是我们要面对的问题。利用完善的教育体制,促进民间美术的保护,是一条非常有效的途径。通过教育的作用,可以促进民间美术保护和传承中各类人才的培养,为民间美术的"原真性"保护和"活态"传承培养丰富的人才资源和接受人群。

引用

页码：155 / 160

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共 11 条

[1]

高校中国画教育现状及教学探索 [J].