基础教育教学减负增效的思考与探索——优效应用现代教育技术媒体是减负增效的重要途径

被引：2

作者：

佟元之

阎岩

张文惠

机构：

[1] 沛县师范学校!江苏沛县

来源：

关键词：

素质教育; 现代教育技术媒体; 减负增效; 优化优效;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2000.04.018

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

基础教育教学中学生负担超重 ,已是制约我国基础教育发展、影响深化实施素质教育的顽症。减轻学生负担 ,增加教育教学效益已是摆在新世纪基础教育面前亟待解决的课题。针对这个课题 ,笔者认为 ,优化课堂结构 ,提高课堂教学质量 ,优效运用现代技术媒体是深化素质教育减负增效的重要途径

引用

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