论我国教师教育学科制度建设——教师教育大学化的必然选择

被引：73

作者：

朱旭东

周钧

机构：

[1] 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心

来源：

教师教育研究 | 2007年 / 01期

关键词：

学科; 学科制度; 教师教育学科制度; 教师教育学位; 教师教育大学化;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2007.01.002

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文从学科、学科制度、教师教育学科制度等概念入手,通过从专业、学科和学位制度的历史演变来分析教师教育学科制度建设的历史基础,同时从师范院校的变革来讨论教师教育学科制度建设的现实基础,本文在此现实基础上对如何建设教师教育学科制度进行了构想,并得出结论,就是在教师教育大学化的背景下,教师教育学科制度建设是一种必然的选择。

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