美国20世纪双语教育发展状况解析

双语教育是美国20世纪语言政策的主要特征。美国双语教育政策的制定和废除在很大程度上与联邦政府和整个美国社会对待移民的态度有关。美国20世纪的双语教育大体经历了三个时期,即双语教育限制期(1900-1950)、双语教育蓬勃发展期(1958-1980)、双语教育排斥期(1981-2002)。探究双语教育从被限制到发展,再到排斥,其原因主要是多语种存在的事实、60年代民权运动的冲击、多元文化思潮的挑战、英语中心主义以及昂格鲁-撒克逊文化趋同理念所致,其根本目的是为保护英语的中心地位和加强美国单元文化。