基于大数据应用的个性化教学信息服务平台构建研究

本文在定义大数据概念、分析其在教学中应用的重要作用基础上,分析了个性化教学中的数据来源与特点,构建了基于大数据应用的个性化教学信息服务平台。该模式以心理学接近吸引律理论为基础、以学习分析技术为操作手段,得出了四个个性化教学应用方向,并提出了所构建模式的三个应用对策,以期为大数据技术在教学中的应用提供参考。