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初中生数学焦虑、数学学业自我概念对数学成绩的影响
被引:4
作者
:
周琳
论文数:
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引用数:
0
h-index:
0
机构:
嘉兴南洋职业技术学院
嘉兴南洋职业技术学院
周琳
[
1
]
高玉英
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机构:
嘉兴南洋职业技术学院
嘉兴南洋职业技术学院
高玉英
[
1
]
机构
:
[1]
嘉兴南洋职业技术学院
来源
:
科技信息
|
2010年
/ 09期
关键词
:
数学焦虑;
数学学业自我概念;
数学成绩;
中介作用;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.6 [数学];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
初中阶段,是个体自我发展的关键时期,而数学又是必修的重要科目。因此,选择了数学焦虑和数学学业自我概念来考察它们与数学成绩的关系以及对数学成绩的影响,以及数学学业自我概念在数学焦虑与数学成绩关系中所起到的中介作用。
引用
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页码:307 / 309
页数:3
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