未找到相关数据
论终身教育与继续教育的相互关系
被引：2
作者：
熊英
机构：
[1] 涪陵师范学院
来源：
关键词：
新技术革命;
美国;
对象;
美利坚合众国;
北美洲;
继续教育;
继续工程教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号：
040107 ;
摘要：
<正>“终身教育”是形成于20世纪60年代的教育思想,倡导者为曾任联合国教科文组织终身教育局局长的法国成人教育专家保罗·朗格朗。朗格朗认为,机械地把人的一生分为两部分,前半部分受教育而后半部分用于工作,这是毫无科学依据的。教育应该是人的一生中持续不断的过程,应该能在每个人需要的任何时候,以最好的方式向其提供必要的知识和技能。对终身教育的普通的解释是“终身教育是人生中所受的
引用
收藏
页码：20 / 21
页数：2
相关论文