基于“知识三角”逻辑的欧洲大学改革与启示——以芬兰阿尔托大学为例

被引：14

作者：

武学超

机构：

[1] 河南理工大学高等教育研究所

来源：

比较教育研究 | 2014年 / 36卷 / 02期

关键词：

“知识三角”; 欧洲大学改革; 芬兰阿尔托大学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.1 [世界];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"知识三角"生态系统观强调教育、研究和创新三大知识领域协同发展的逻辑原理。近年来,在"知识三角"逻辑驱动下,欧洲发起了新一轮大学改革浪潮,比较典型的是芬兰阿尔托大学的改革。借鉴欧洲大学改革经验,在我国高校协同创新中心建设进程中,政府应在政策上、体制上和模式上注重"知识三角"协同发展,充分发挥"知识三角"的"正外部性"效应。

引用

页码：60 / 65

页数：6

共 9 条

[1]

Mission,Vision and Values. Aalto University. http://www.aalto.fi/en/about/strategy/ . 2013

[2]

Delivering on the Modernisation Agenda for Universities:Education,Research and Innovation. Commission of the European Communities. . 2006

[3]

Europe 2020-A European Strategy for Smart,Sustainable and Inclusive Growth. EC. COM (2010)2020 . 2010

[4]

Supporting Growth and Jobs an Agenda for the Modernisation of Europe’’s Higher Education Systems. European Commission. . 2011

[5]

Aalto Camp for Societal Innovation. Aalto University. http://acsi.aalto.fi/en/acsi_camp/ . 2013

[6]

Connecting the Dots:How to Strengthen the EU Knowledge Economy. Fernando Hervas Soriano. . 2011

[7]

The Knowledge Triangle Shaping the Future of Europe:Summary Report from the Conference. European Commission. . 2009

[8]

Strategic Development of Aalto University. Aalto University. . 2012

[9]

Making the knowledge Triangle a Reality. Aalto University. . 2011

← 1 →