大班额教学环境下学生座位价值的实现

被引：16

作者：

闫江涛

机构：

[1] 平顶山学院师范教育学院教授

来源：

教育评论 | 2005年 / 04期

关键词：

座位; 课堂学习; 大班额;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>在班级教学的课堂环境中,学生所处的教室位置是影响学习质量的一个重要因素。已有的研究显示,座位的不同,对学生的生理健康、学习效率、课堂纪律等均会造成不同的影响。在大班额教学环境下,座位的价值尤为显著。根据教育部规定的班级规模,中小学一般为45人-50人左右,超出50人即可视为班额过大。目前,我国大部分城市和农村地区(主要指乡级中学)的班额都超出了规定,大班额

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