2000年全国教育事业统计主要指标及简析

被引:30
作者
机构
[1] 教育部发展规划司统计信息处
关键词
学校; 专任教师; 事业; 统计主要指标; 升学率; 简析;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2001.03.001
中图分类号
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
“九五”期间我国教育事业迅速发展,教育规模持续扩展,教育结构趋向合理,升学率不断提升,办学效益进一步提高,初步确立了世界教育大国的地位。 如何理性认识我国当前的教育形势,以推进我国教育事业的进一步发展,国家教育部发展规划司新近发布的2000年教育事业统计主要数据及指标,能给予我们新的启迪与新的思路。 服务读者是本刊责无旁贷的义务。为了使读者能对“九五”期间我国各级各类教育的发展情况有一清晰的了解,本刊特辟栏目,将陆续刊登有关此方面的信息。
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