《统计学》教学中的几个“盲点”

本文用简明的实证方法提出了统计学教学中长期被忽视的几个基本问题：计算相对数的平均数时的权数选择问题；在不同抽样方法下样本方差的无偏性问题；考虑顺序与不考虑顺序抽样对抽样平均误差的影响问题。