我国图书馆学研究生培养目标:现状、问题与对策

被引：1

作者：

付雅慧

机构：

[1] 黑龙江大学图书馆

来源：

关键词：

研究生教育; 培养目标; 问题与对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

确立科学的培养目标是培养出合格甚至优秀研究生的重要前提。通过考察我国图书馆学研究生学位授权点的培养目标,总结出目标内容的雷同化、学术学位"非学术化"和专业学位"本科化"等问题。建议实行研究生培养目标的多元化设计策略,设计以学生为主体、以导师为主导的多元化培养目标。

引用

页码：157 / 161+175 +175

页数：6

共 5 条

李月琳 ;

闫慧 ;

柯平 .

[2] 图书情报硕士“双学位”教育的一点思考 [J].

沈固朝 ;

周志远 .

[3] 中国图书馆学教育九十年回望与反思 [J].

王子舟 .

[4] 关于图书情报学研究生教育的几个问题(上) [J].

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