泰语母语者汉语疑问代词虚指用法习得研究

被引：13

作者：

史静儿 ^{[1
]}

赵杨 ^{[2
]}

机构：

[1] 剑桥大学亚洲与中东学院

[2] 北京大学对外汉语教育学院

来源：

世界汉语教学 | 2014年 / 28卷 / 02期

关键词：

疑问代词; 虚指; 习得; 界面; 泰语母语者;

D O I：

10.13724/j.cnki.ctiw.2014.02.009

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

汉语疑问代词在一定的语义和句法条件下可表虚指,展示句法-语义界面特征。根据界面假说的预测,该界面可以习得。本文通过可接受性判断测试,考察了65名母语为泰语的学习者对汉语疑问代词虚指用法的习得情况,发现高级水平学习者在否定词、猜测副词、条件连词和疑问词"吗"作为允准语的四类句式上与汉语母语者具有一致的判断倾向性,多数句式达到了汉语母语组水平,但是在句末助词"了"作为允准语的句式上表现出不确定性。经过进一步分析,我们发现造成"了"句式习得困难的或许不是句法-语义界面,而是学习者对"了"的掌握程度。本文的结论是,汉语学习者的习得困难可归因于词汇问题,而不是笼统的界面关系。

引用

页码：230 / 241

页数：12

共 8 条

[1] 从汉语二语习得中的界面问题看影响成人二语习得成功的因素——以习得汉语wh-词做不定代词为例 [J].