偏相关分析在教育研究中的应用

被引：3

作者：

倪德友

孙爱峰

高芳

机构：

[1] 四平卫生学校

[2] 白城卫生职工中等专业学校

[3] 白城卫生学校

来源：

卫生职业教育 | 2003年 / 08期

关键词：

偏相关分析; 教育研究; 混杂因素;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-03 [教育科学研究];

学科分类号：

摘要：

对文中所给资料进行了偏相关分析。结果显示:扣除智商这一混杂因素后,数学成绩与语文成绩不存在线性相关关系;如不考虑智商,直接计算数学成绩与语文成绩的简单相关系数,经假设检验两者之间有相关关系。因此,开展教学研究时一定要考虑混杂因素对研究结果的影响,并采用适宜的统计方法来分析资料。

引用

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