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略论中国古代教育与科学技术的兴衰波动
被引:6
作者
:
姜国钧
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中南工业大学高教所
姜国钧
机构
:
[1]
中南工业大学高教所
来源
:
科学技术与辩证法
|
1996年
/ 02期
关键词
:
古代教育;
地位;
教育家;
教育工作者;
儒学教育;
中国古代科学技术;
中华人民共和国;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G529 [教育史];
学科分类号
:
040103 ;
060207 ;
摘要
:
本文通过统计分析,发现中国古代教育与科学技术在明中叶以前呈同步波动性,明中叶以后呈失同步性。这一统计规律表明:儒学教育促进了中国古代科学技术的发展,同时又阻碍了中国古代科学技术向近代科学技术的转型。
引用
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页码:45 / 49
页数:5
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共 4 条
[1]
科学技术与发展计量研究.[M].陈文化著;.中南工业大学出版社.1992,
[2]
中外教育名人辞典.[M].滕 星主编;.中央民族学院出版社.1988,
[3]
中国教育史简编.[M].毛礼锐 编.教育科学出版社.1984,
[4]
中国科学技术史稿.[M].杜石然 编.科学出版社.1982,
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[1]
科学技术与发展计量研究.[M].陈文化著;.中南工业大学出版社.1992,
[2]
中外教育名人辞典.[M].滕 星主编;.中央民族学院出版社.1988,
[3]
中国教育史简编.[M].毛礼锐 编.教育科学出版社.1984,
[4]
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