发展民族特色职业教育 促进民族共生教育体系建立

被引:49
作者
张诗亚
机构
[1] 西南大学西南少数民族教育与心理研究中心
关键词
民族地区; 特色职业教育; 共生教育;
D O I
10.15946/j.cnki.1001-7178.2013.01.022
中图分类号
G759.2 [];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
民族地区职业教育的发展需从属于民族地区发展方式的转变。而一些民族地区职业教育由于价值定位失当出现了毕业生大量外流、技能型人才缺失、招生困难、专业设置本土适应性不强等问题。因此,因地制宜,从民族地区独特的传统文化出发发展特色职业教育十分必要。民族地区特色职业教育能为民族地区培养留得住的人才,有利于经济发展方式的转变和贫困的缓解,有助于解决民族地区可持续发展和传统文化的保护、传承等问题。发展特色职业教育可有效地解决人与自然、人与文化共生的关系,促进民族共生教育体系的建立。
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共 1 条
[1]   民族地区:自然资源、经济增长与经济发展方式的转变研究——基于2000—2009省际面板数据的实证分析 [J].
张千友 ;
王兴华 .
中央民族大学学报(哲学社会科学版), 2011, 38 (04) :24-30