基于理解效率的知识服务方式研究

被引：1

作者：

严彬

机构：

[1] 南京邮电大学图书馆

来源：

关键词：

知识服务; 认识过程; 知识本体; 理解效率; 内容对比;

D O I：

10.14132/j.cnki.nysk.2009.02.010

中图分类号：

G252 [读者工作]; G358 [情报资料的利用];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

从认识论、本体论的角度阐述人们获得知识的过程,通过对知识的定义和语句的表达形式描述,提出阅读理解效率的概念。通过知识点的切入,采用计算机技术进行多篇文献内容的两两对比的方法和一些知识服务的方法,可以提高读者的阅读理解效率。

引用

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