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全球化背景下的学生学业成就比较研究——TIMSS和PISA
被引：53
作者：
鲁毓婷
机构：
[1] 北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所
来源：
关键词：
TIMSS;
PISA;
学业成就;
测评;
比较;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
国际数学和科学成就趋势研究(Trends in International Mathematics and Science Study,TIMSS)和国际学生评价项目(Programme for International Student Assessment,PISA)是两项著名的国际学生学业成就比较研究,参与国家多达数十个,对全球的教育具有广泛的影响。为了使国内的教育工作者更好地了解和利用这两个项目的研究成果,本文将对这两个项目基本情况加以介绍,并着重分析两者在测评目的、理论模型、测评工具上的异同。
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