黄济先生对中国教育学术的贡献

本文首先分析了黄济先生走上教育学道路的心路历程,认为幼年时期八九年私塾学习的经验为黄济先生的教育学思考提供了深厚的传统文化资源;小学教员的经历直接影响了他中学毕业时期的人生道路选择;华北大学的学习经历奠定了他从事马克思主义教育学研究的世界观和方法论基础;1978年以来蓬勃发展的社会主义建设事业为他教育学梦的实现提供了强大的思想动力;对国家和民族真挚深厚的感情与矢志不渝的热爱为其教育学工作提供了根本的价值指引。其次从教育学观、教育哲学观、教育本质观、教育目的观、现代教育观、传统文化教育观以及教育研究方法论等七个方面分析了黄济先生的教育学思想,并指出它们的独特价值和贡献。最后从总体上讨论了黄济先生对中国教育学术的贡献,认为黄济先生是国内解放后较早学习、传播和研究马克思主义教育思想的人,是一位真正的马克思主义教育学家;是改革开放以来我国教育哲学学科重建和发展的开拓者和引领者,为有中国特色教育哲学学科的建设作出了历史性贡献;是北师大教育学科尤其是教育学原理学科的积极建设者与核心成员,对于新时期全国教育学科的建设与发展也作出了多方面的贡献;是建国后不同历史时期中青年教育学者的良师益友,在教书育人和学术研究方面树立了光辉的榜样。