阿普唑仑对创伤后应激障碍的预防作用

被引：6

作者：

党少康 ^{[1
,2
]}

罗晓星 ^{[1
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张振 ^{[3
]}

谭庆荣 ^{[2
]}

刘渝 ^{[4
]}

机构：

[1] 第四军医大学药理学教研室

[2] 第四军医大学西京医院脑科医院心身科

[3] 第四军医大学唐都医院麻醉科

[4] 第四军医大学西京医院药剂科

来源：

神经解剖学杂志 | 2010年 / 26卷 / 03期

关键词：

阿普唑仑; 单次延长结合足底电击应激; 创伤后应激障碍大鼠; Morris水迷宫; 大鼠;

D O I：

暂无

中图分类号：

R96 [药理学];

学科分类号：

100602 ; 100706 ;

摘要：

目的:探讨阿普唑仑(alprazolam,APZ)对PTSD(post traumatic stress disorder)模型大鼠的条件恐惧反应、空间学习记忆能力下降的预防作用。方法:将大鼠随机分为空白对照组、单纯给药组(APZ0.125mg/kg/d,APZ2)、单纯应激组,即单次延长结合足底电击应激(single prolonged stress & foot shock,SPS&S)、应激给药小剂量组(SPS&S+APZ0.06mg/kg/d,SPS&S+APZ1)和大剂量组(SPS&S+APZ0.125mg/kg/d,SPS&S+APZ2)。采用SPS&S动物模型,应激后早期将两种不同浓度的APZ饲喂大鼠14d。第14d在电击箱中检测大鼠的条件性恐惧反应,第15～20d在Morris水迷宫中测大鼠的学习记忆能力。结果:同SPS&S组相比,应激后早期使用APZ干预14d不能改善大鼠空间学习记忆能力的下降趋势,不能显著缩短大鼠上台的潜伏期和增加大鼠在目标象限的时间百分比(%),可以明显缓解应激大鼠的恐惧行为(P<0.05)。结论:应激后早期及时给予APZ干预可明显减轻创伤后应激障碍大鼠的恐惧反应,而对应激造成大鼠的学习记忆能力损伤无缓解作用,这一结果可为临床有效防治创伤后应激障碍提供一条新思路。

引用

页码：245 / 248

页数：4

共 7 条

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