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初中生学习归因、学习自我效能感、学习策略和学业成就关系的研究
被引：448
作者：
胡桂英
许百华
机构：
[1] 浙江省体育运动学校,浙江大学心理系杭州,杭州
来源：
关键词：
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.06.041
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
040209 [教育心理学];
摘要：
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页码：757 / 758+724
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页数：3
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